Procedurevergadering commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

[0:00:00] Goedemorgen allemaal.

[0:00:03] Bij deze open ik de procedurevergadering voor de vaste Commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

[0:00:11] Allemaal hartelijk welkom.

[0:00:12] Alle leden, alle mensen op de publieke tribune, alle andere belangstellenden, hartelijk welkom.

[0:00:18] We gaan snel van start, want om 10.45 uur zijn er drie twee-minuten-debatten gepland in de Tweede Kamer, of in de plenaire zaal.

[0:00:26] Daarom houden we tempo er een beetje in vanochtend.

[0:00:29] Mocht het zo zijn dat het twee minuten debat voorafgaand uitloopt, wat zomaar zou kunnen, dan laten we dat ook tussendoor even weten.

[0:00:38] Dan gaan we verder met de agenda.

[0:00:40] We gaan naar agenda punt 1, de regeling van werkzaamheden.

[0:00:44] Voor de regeling van werkzaamheden zijn twee verzoeken aangemeld.

[0:00:48] Het eerste verzoek is van de leden Moorman en Abdi om een rondetafelgesprek van één uur te organiseren met vier brugfunctionarissen over hoe zij schoolteams ondersteunen en over hun schakelfunctie tussen scholen, ouders en omgeving.

[0:01:03] Ik denk dat dat een duidelijk voorstel is, de heer Kisteman.

[0:01:09] Mevrouw Abdi, de toelichting.

[0:01:12] Nee, niet alleen mijn laptop die een beetje leek op te stijgen.

[0:01:14] Nee, dank je wel, voorzitter.

[0:01:15] Nee, het inhoudelijke verhaal is dat sinds het schooljaar 2024-2025 ontvangen ruim 100 scholen in Nederland subsidie om hun brugfunctionaris aan te stellen.

[0:01:26] En de brugfunctionaris is eigenlijk voor alle vragen en zorgen die leven op hun school, die niet direct te maken hebben met onderwijs.

[0:01:31] En we hebben vorige week vrijdag, vind ik, een heel mooi gesprek gehad met verschillende brugfunctionaris-fractie, maar we dachten eigenlijk is dit iets voor de hele commissie om ook

[0:01:38] in gesprek met hen te gaan, omdat je ziet dat het een enorme preventieve werking heeft.

[0:01:44] Om maar één voorbeeld te noemen van de brugfunctionaris van de Kapelle in de IJssel, met dat afschuwelijke incident, zie je gewoon hoe cruciaal zo'n brugfunctionaris is voor de gemeenschap, voor die gezinnen en alles.

[0:01:53] Dus wij vonden het gewoon heel belangrijk om dat te doen.

[0:01:55] En ook, wat de aanleiding is, we willen gewoon heel kort rond het tafelgesprek om gewoon te weten, want die regeling is nu anderhalf jaar ingevoerd,

[0:02:03] Hoe pakt zij de praktijk?

[0:02:04] Wat kunnen we van leren?

[0:02:05] Lukt het inderdaad preventief dingen aan te pakken?

[0:02:08] Dus dat even in kort.

[0:02:09] Nou, heel fijn.

[0:02:11] Is daar... Nou ja, maar wel met passie hier nu betogen.

[0:02:17] Is daar behoefte aan, aan dit rond de tafel?

[0:02:21] Ja, de heer Kisteman.

[0:02:23] Ja voorzitter, ik wil niet voor ronde tafel verzoeken gaan liggen, alleen ik vind dit echt wel een heel beknopt, beperkt verzoek, wat je eigenlijk ook naar mijn idee als kabelid zelf gewoon kunt organiseren voor je eigen kennis up to date te krijgen.

[0:02:36] Dus ik zou dit niet willen steunen.

[0:02:39] Kijk, als we vanuit een breder perspectief een keer een ronde tafelgesprek hierop willen organiseren, prima.

[0:02:44] Maar ik vind dit echt, volgens mij moeten we hier niet een ronde tafelgesprek als middel voor gebruiken.

[0:02:50] Mevrouw Abdi.

[0:02:52] Volgens mij was het vooral, het belangrijkste argument van mijn collega Kisteman ook vooral, dat het te beperkt is.

[0:02:57] Maar daarom zeg ik ook een kort ronde tafelgesprek.

[0:02:59] Dat is het verzoek wat nu hier voor ligt.

[0:03:01] Volgens mij is het inderdaad goed gebruikt dat wij als collega's toch met elkaar even gedachten wisselen.

[0:03:05] En er is ook iets politieks natuurlijk eraan, want er is wel een begroting, een bezuiniging ingeboekt, juist op deze brugfinanciën.

[0:03:13] Uw punt is helder.

[0:03:14] Ik ga gewoon aan de andere leden vragen of ze behoefte hebben aan dit ronde tafelgesprek.

[0:03:19] Zullen we dan gewoon maar even stemmen, want anders blijven we elkaar aankijken.

[0:03:23] Mevrouw Abdi heeft een voorstel.

[0:03:25] De heer Kisteman heeft zijn mening of zijn standpunt bepaald.

[0:03:29] Wie is voor het voorstel van mevrouw Abdi?

[0:03:34] Ik zie weinig... Dan gaan we hier niet mee verder met het organiseren van dat ronde tafelgesprek.

[0:03:40] Het tweede verzoek is van het lid Tsegai, maar is niet aanwezig.

[0:03:46] U kan namens... Aan u het woord.

[0:03:51] Ja, voorzitter.

[0:03:51] Afgelopen week is de Onderwijsraad met een rapport gekomen waaruit blijkt dat het recht op onderwijs voor kinderen op Westerse eilanden beter gewaarborgd moet blijven.

[0:03:58] En de Raad adviseert meer passend beleid en wetgeving voor de Westerse eilanden.

[0:04:02] En in dit kader heeft mijn collega Saraya inderdaad een voorstel gemaakt van werkbezoek waar een voorbereidingsgroep eventueel verder aan kan werken.

[0:04:07] Dus dat is het verzoek dat nu voor ligt.

[0:04:10] Oké, helder.

[0:04:12] Ja, mevrouw Armoed.

[0:04:14] Ja, sorry, ik mist het net even.

[0:04:16] Het voorstel is om een voorbereidingsgroep in te stellen.

[0:04:21] Het voorstel is om een werkbezoek te organiseren naar Caribisch-Nederland.

[0:04:26] Dat is het voorstel.

[0:04:32] Dat heeft u toegelicht, volgens mij.

[0:04:33] De vraag is dus of jullie daarmee instemmen of dat werkbezoeken gaat komen.

[0:04:42] Voorzitter.

[0:04:44] Ja, mevrouw Bietman.

[0:04:45] In de naam van mevrouw Dijk, Hira Dijk, bij afwezigheid van haar, zou zij graag hieraan mee willen werken, ook in de voorbereidingsgroep.

[0:04:56] Is het eens met het werkbezoek?

[0:04:59] Oké, ik zie instemmend geknik.

[0:05:01] Mevrouw Hera Dijk meldt zich dan aan voor de voorbereidingsgroep.

[0:05:05] Ik neem aan dat u, mevrouw Tjekaj, dat zij ook onderdeel uitmaakt van de voorbereidingsgroep.

[0:05:13] En dan gaat dat ingepland worden.

[0:05:15] Ja, mevrouw Reijer.

[0:05:18] Ik wil er wel voor stellen, mocht er een werkbezoek worden voorbereid, dat we dan wel meerdere niveaus van het onderwijs kunnen bezoeken.

[0:05:28] Maar geeft u mee aan de voorbereidingswerkgroep of meldt u zich bij deze aan voor de voorbereidingswerkgroep?

[0:05:33] Ja, ik meld me wel aan bij de voorbereiding.

[0:05:36] U gaat meehelpen met de voorbereiding.

[0:05:38] Nou, wat fijn.

[0:05:38] Kijk eens aan.

[0:05:39] Nou, geregeld.

[0:05:41] Ja, de heer Kisteman.

[0:05:44] Ik weet niet of ik meega, maar volgens mij moeten we eerst gewoon even het programma laten zien en dan kijken wat eventueel de kosten zijn die daar aan hangen en voordat we besluiten echt te gaan.

[0:05:52] Volgens mij moet dat de goede volgorde zijn, dus eerst uitwerking.

[0:05:56] Oké, ik vraag het voor de zekerheid even, want het zit ook met een aantal nieuwe mensen in de commissie, dus daarom zeg ik gewoon even.

[0:06:00] Volgens mij is dat hoe we het doen, dus we gaan kijken wat het kost en wat gaan we doen en dan besluiten we of we een afvaardiging sturen.

[0:06:05] Ja, mevrouw Reijer had al een voorstel voor inhoud.

[0:06:08] U zegt let op het proces.

[0:06:10] Er komt een voorstel en dan wordt het weer hier in deze procedurevergadering meegenomen.

[0:06:14] Helder.

[0:06:15] Hartelijk dank.

[0:06:16] We gaan naar de brievenlijst.

[0:06:18] Er zijn geen mededelingen trouwens.

[0:06:19] Brievenlijst particulieren.

[0:06:22] Dat is een overzichtelijke lijst.

[0:06:23] Ik zou gewoon per pagina willen vragen of dat er opmerkingen of vragen zijn.

[0:06:27] Pagina 1.

[0:06:30] Pagina 2.

[0:06:33] Geen vragen over opmerkingen.

[0:06:34] Dan gaan we naar de brievenlijst van organisaties.

[0:06:38] Ook die wil ik paginagewijs doen met de opmerking dat we op pagina 3 wel een aantal bespreekpunten hebben.

[0:06:42] Pagina 1.

[0:06:46] Pagina 2.

[0:06:50] Pagina 3.

[0:06:52] En daar zien we agenda punt 19 en dat is een bespreking, of om ter bespreking, wens de commissie in te gaan op de uitnodiging

[0:07:02] Van Curio voor een wijkbezoek met betrekking tot vmbo en mbo-onderwijs of wordt dit overgelaten aan individuele ledenfracties.

[0:07:12] Een uitnodiging voor een wijkbezoek van Curio.

[0:07:16] De heer Kisteman.

[0:07:17] Ik zou dat gewoon overlaten aan de individuele leden.

[0:07:19] Individuele leden.

[0:07:21] Ja, ik zie geknik.

[0:07:22] Dan wordt dat overgelaten aan de individuele leden.

[0:07:25] Agenda punt 20.

[0:07:26] Een brief van Fonteise Educatie de Tilburg.

[0:07:29] Wenst de commissie in te gaan op de uitnodiging van Fonteise Educatie voor een werkbezoek op 12 juni?

[0:07:35] Of overgelaten aan de individuele leden?

[0:07:37] De heer Kisteman zegt individuele leden.

[0:07:39] Ik kijk even rond.

[0:07:40] Dat is het geval.

[0:07:41] En agenda punt 21.

[0:07:43] Wens de commissie in te gaan op de uitnodiging van provincie Flevoland voor een wijkbezoek met betrekking tot cultuur en erfgoed.

[0:07:48] Of wordt dit overgelaten aan individuele leden en of fracties?

[0:07:53] Ik kijk weer naar de heer Kisteman.

[0:07:55] U velt het oor individueel.

[0:07:57] Ik bedoel dat de commissie hierheen moet gaan.

[0:08:03] Mevrouw Dijk zou graag op het verzoek in willen gaan, maar als het aan de individuele wordt overgelaten...

[0:08:11] Ik voel een beetje aan dat het toch wordt overgelaten aan individuele leden.

[0:08:15] Dus dat besluiten we dan bij deze.

[0:08:17] We gaan verder met pagina vier.

[0:08:19] Zijn er opmerkingen over pagina vier in de brievenlijst?

[0:08:23] Pagina vijf.

[0:08:26] Pagina vier.

[0:08:27] Weer Kirsten Man.

[0:08:29] Agenda punt 25.

[0:08:34] De petitie over passend leerlingvervoer.

[0:08:37] Dit hebben we volgens mij recent ook al een petitie van ontvangen, toch?

[0:08:40] Ik hoor in m'n oren ook nee, maar we hebben volgens mij recent ook iets ontvangen.

[0:08:45] Het ging ook over leerlingvervoer in de regio et cetera.

[0:08:50] Volgens mij is dat echt al een maand geleden.

[0:08:52] Dus nogmaals, ik heb niks tegen petities, alleen het is soms een beetje veel.

[0:08:56] Ik wil er niet voor gaan liggen.

[0:08:59] Ik hoor vanuit de Griffie dat het al wel een tijdje geleden is dat het een andere aanbieder was.

[0:09:06] Mevrouw Abdi?

[0:09:08] Ik wil wel een soort algemeen punt maken.

[0:09:11] Ja, het is veel misschien, maar burgers doen heel veel moeite om ons te kunnen bereiken als Kamerleden.

[0:09:17] Ze doen heel veel moeite met hun petitie.

[0:09:19] ongeacht of je er wel of niet inhoudelijk mee eens bent, is het gewoon goed gebruik dat je gewoon al die petitie ontvangt dat je kijkerafvaart kan regelen.

[0:09:27] Dat is een hele mooie discussie natuurlijk die wij ook voeren in de verzoekschriftencommissie waar ik onderdeel van ben.

[0:09:34] Het is geen standaard dat de petities hier allemaal geaccepteerd moeten worden enzovoort, maar het is een gebruik geworden om het

[0:09:43] Dus een petitie aanbieden mag altijd, maar het in ontvangst nemen is een ongeschreven regel geworden.

[0:09:49] Maar we gaan er nog mee komen.

[0:09:50] Het enige wat ik gewoon vraag, volgens mij hebben we hier gewoon recent een petitie over ontvangen.

[0:09:55] Eind januari, dat bedoel ik.

[0:09:58] Mevrouw Rodekerk, en dan gaan we het ook afsluiten, denk ik, mevrouw Rodekerk.

[0:10:02] Nou, ik kan me voorstellen dat het goed is om even te kijken of het inderdaad een andere aanbieder is.

[0:10:06] Maar we hebben natuurlijk nu wel het debat passend onderwijs.

[0:10:07] Ik kan me voorstellen dat het daar dus wel relevant voor is op dit moment.

[0:10:11] Dus volgens mij, ik denk goed om dan nog even te checken.

[0:10:14] Ja, dan hak ik, of dan doe ik een voorstel, dan gaan we wel in op deze petitieaanbieding.

[0:10:20] Het is een andere aanbieder.

[0:10:22] Langvrouw Kort, er wordt georganiseerd.

[0:10:24] We gaan naar bladzijde vijf van de brievenlijst.

[0:10:28] Bladzijde vijf, zijn er op of aanmerkingen?

[0:10:34] Ik ga ook nog even naar punt 26 en dan ga ik gewoon nog een keer mijn punt over de petitie herhalen.

[0:10:40] Dat is de AOB.

[0:10:42] Ook die komen met regels...

[0:10:44] Pardon, welke agendapunt heet het?

[0:10:46] 26.

[0:10:46] 26, dus dat is nog op pagina 4.

[0:10:47] Ja, sorry hoor, voorzitter.

[0:10:49] Ik heb heel veel groene strepen namelijk hier staan, dus ik moest even...

[0:10:52] Maar ook dat is hetzelfde verhaal.

[0:10:53] Ook die bieden met regelmaat petitie aan.

[0:10:55] En kijk, wij willen dat die petitie zijn voor de mensen die juist wat minder makkelijk hier komen.

[0:11:00] Het geldt hetzelfde voor MQB Nederland, VNO en noem het maar op.

[0:11:03] Die weten ons wel te vinden.

[0:11:04] Hetzelfde geldt voor het AOW.

[0:11:06] Sterker nog, volgens mij is de staatssecretaris daar gisteren nog op bezoek geweest.

[0:11:09] Ik vind dat we daar af en toe wat kritischer naar mogen kijken als commissie.

[0:11:12] Prima om hun te ontvangen, maar deze nood wil ik toch even geven.

[0:11:15] Ja, ik begrijp uw punt.

[0:11:17] Heeft u nog meer groene strepen op pagina vier?

[0:11:21] Allemaal krulletjes, aha, kijk eens aan.

[0:11:24] Pagina vijf.

[0:11:29] Pagina zes.

[0:11:32] Laat ik zo snel gaan als dat ik zelf de pagina er ook om kan draaien.

[0:11:36] Pagina 7.

[0:11:41] Dan waren dat de brievenlijsten van particulieren en brievenlijsten van organisaties.

[0:11:47] Dan gaan we verder met agenda punt 4.

[0:11:51] Ik stel voor dat agenda punt 4 tot en met 6 ter informatie wordt genomen.

[0:11:55] Dat zijn het bed- en regelgevingoverzicht van

[0:12:00] Al dat soort zaken.

[0:12:01] Ga ik te snel?

[0:12:02] Mevrouw Abdi.

[0:12:06] Voorzitter, pagina 5, agenda punt 10.

[0:12:09] Zouden wij graag een schriftelijk overleg hebben?

[0:12:10] Want we hebben nog enkele vragen.

[0:12:12] Daar zijn we nog niet.

[0:12:13] Ho ho.

[0:12:15] U jaagt me tot wanhopen hier.

[0:12:18] Agenda punt 4 tot en met 6.

[0:12:21] Maar daar had u geen opmerking over, begrijp ik.

[0:12:24] Hartelijk dank.

[0:12:25] Dan gaan we naar agenda punt 7 op pagina 4.

[0:12:28] Dank je wel.

[0:12:29] Een wijziging van de wet studiefinanciering 2000 in verband met de verstrekking van een aanvullende tegemoetkoming aan studenten die onder het studievoorschotstelsel hebben gestudeerd.

[0:12:38] Het voorstel is om de inbrengdatum voor verslag vast te stellen op 20 mei 2026 om 10 uur.

[0:12:45] Moet u daarmee instemmen?

[0:12:47] Dat is het geval.

[0:12:48] Dan gaan we naar agenda punt 8, pagina 5.

[0:12:50] Tweede note van wijziging en zakenwijziging van de wet op het primair onderwijs.

[0:12:54] De wet primair onderwijs, BES.

[0:12:56] De wet op de expertisecentra.

[0:12:58] De wet voortgezet onderwijs 2020.

[0:13:00] De wet medezeggenschap op scholen.

[0:13:01] De wet educatie en beroepsonderwijs.

[0:13:03] De wet educatie en beroepsonderwijs, BES.

[0:13:06] De wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek.

[0:13:09] En de wet op het onderwijstoezicht in verband met de versterking van het veiligheidsbeleid op scholen.

[0:13:14] wet vrij en veilig onderwijs.

[0:13:17] Twee voorstellen daarbij.

[0:13:18] Het eerste voorstel betrekt bij de verdere behandeling van het wetsvoorstel.

[0:13:23] Als u daarmee akkoord bent, dan gaan we daarmee verder.

[0:13:28] Het tweede voorstel is ter informatie, dus daar hoeven we voor de rest volgens mij ook niet heel veel van te vinden.

[0:13:36] Dan gaan we naar agenda punt 9, de wijziging van de begrotingstaten van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

[0:13:44] voor het jaar 2026, wijziging samenhangende met de voorjaarsnota.

[0:13:50] Het voorstel is om de inbreng voor het stellen van feitelijke vragen... Oh, dat is al geweest.

[0:13:55] Nou, dan kunnen we...

[0:13:57] Ik lees het eigenlijk een beetje voor, om heel eerlijk te zijn.

[0:14:00] Ja, dit had ik kunnen weten.

[0:14:01] Het volgende agendapunt, agendapunt 10, Nahangbesluit van 20 maart.

[0:14:06] Tot wijziging van het uitvoeringsbeschul uit WVO 2020 in verband met de mogelijkheid van het aanbieden van het praktijkgericht vak in het HAVO.

[0:14:14] Ja, mevrouw Abdi.

[0:14:16] Ja, dank voorzitter.

[0:14:16] Ik ging inderdaad te snel.

[0:14:17] Hier zouden we inderdaad graag een schriftelijk overleg hebben, want we hebben nog enkele vragen.

[0:14:21] En we zouden ook de bewindspersoon verzoeken geen onomkeerbare stappen te zetten, tot het verslag van het schriftelijk overleg naar genoeg met de Kamer is besproken.

[0:14:28] Dus uw voorstel is een schriftelijk overleg.

[0:14:31] Ik geef dit even in bespreking.

[0:14:34] Ik zie wat knikkende, een schriftelijk overleg.

[0:14:39] Wat twijfelend, maar toch positief denk ik.

[0:14:41] Zo beoordeel ik het dan maar, of zo interpreteer ik het dan maar.

[0:14:45] Dan gaan we voor een schriftelijk overleg.

[0:14:47] Ja, helder.

[0:14:51] Agenda punt 11.

[0:14:52] Het besluit, tijdelijke commissie, grondrechten en constitutionele toetsing om een adviestraject te starten voor het wetsvoorstel wijziging van de Mediawet 2008 in verband met de versterking van de uitvoering van de publieke medieopdracht op lokaal niveau.

[0:15:06] Het voorstel is om het desgewenst te betrekken bij de verdere behandeling van het wetsvoorstel wijziging van de Mediawet 2008 in verband met de versterking van de uitvoering van de publieke medieopdracht op lokaal niveau.

[0:15:19] Ja, akkoord.

[0:15:21] Dan gaan we naar agenda punt 12.

[0:15:22] Inbreng wetgevingsrapporteurswijziging WSOB in verband met de introductie zorgplicht.

[0:15:29] Het voorstel is dat de commissie instemt met de voor de wetgevingsrapporteurs Hera Dijk en Mohandes voorgestelde inbreng namens de commissie voor het verslag.

[0:15:40] Ja, dat is het geval.

[0:15:41] Dan gaan we naar agenda punt 13.

[0:15:44] Dat is een oproep voor deelname aan de werkgroep wetgevingskwaliteit.

[0:15:48] En daarvoor wil ik uw speciale aandacht, want we hebben een gast in ons midden, mevrouw Michonne Dax, aan u.

[0:15:55] Uw moment is nu.

[0:15:56] Nou, ik zat al even te wachten, maar ik vind het mooi om weer te horen wat hier allemaal speelt.

[0:16:04] De heer Sneller en ik zijn rapporteurs wetgevingskwaliteit.

[0:16:07] Dat hangt eigenlijk samen met leden van de commissie JNV.

[0:16:12] Dat is al, nou, zo lang als ik me herinner, bestaat dat.

[0:16:15] En wat we, het idee wat wij hebben, is om dat te verbreden, want iedereen heeft met wetgeving te maken.

[0:16:21] We hebben een rapport van Cumming graag gehad over wetgeving.

[0:16:25] We hebben vorig jaar een ontbijtsessie gehad over kwaliteit wetgeving.

[0:16:29] Dus waarom moet het alleen JNV zijn?

[0:16:30] Want iedereen heeft wetgeving.

[0:16:32] Dus ons voorstel is om per commissie te vragen of er iemand zou zijn die met ons een brede werkgroep wetgevingskwaliteit wil.

[0:16:41] We gaan daar ook weer met mensen in gesprek over over wetgeving.

[0:16:45] Een of twee keer per jaar is dat een bijeenkomst.

[0:16:48] is eigenlijk ons ambassadeurschap willen wat verbreden om eigenlijk te wijzen op onze inzet op wetgeving, wat we gewoon ook netjes en goed moeten doen en wat natuurlijk ook altijd in ontwikkeling is.

[0:17:00] Dat zit in processen, maar ook in

[0:17:02] gewoon inhoud of hoe doen we het slim, hoe moeten we stemmen.

[0:17:06] Dus eigenlijk in den breden.

[0:17:07] Dus als er iemand in deze, je mag ook even over nadenken, maar ik zou het heel mooi en waardevol vinden als er iemand van u in die werkgroep wil en daarmee ook af en toe eens in deze BV kan terugkoppelen over wat daar is gebeurd of weer andere handjes smeren, zodat we allemaal gewoon ons werk zo goed mogelijk doen.

[0:17:25] Hartelijk dank.

[0:17:26] Dus dit is een vlammend betoog ook om vanuit deze commissie iemand te leveren

[0:17:32] voor de Commissie voor Wetgeving, Kwaliteit en Werkgroep, om het precies te noemen.

[0:17:38] is er iemand die... Mevrouw Abdi, kijk.

[0:17:41] Of mevrouw Biekman, u ook?

[0:17:43] Nou, bij afwezigheid van mevrouw Dijk, die zou het ook willen, maar als mevrouw Abdi het ook wilt...

[0:17:49] Er kan om... Ja, hoe gaan we dit nou toch weer oplossen, mevrouw Dijk?

[0:17:54] Ja, twee in een commissie.

[0:17:54] Maakt niks uit, hoor.

[0:17:56] Ik zou het heel leuk vinden als er twee mensen enthousiast over zijn, dan zou ik altijd zeggen, doe mee, want u zit beide ook nog in andere commissies.

[0:18:05] Dan mag mevrouw Heera Dijk het doen, dus dan gaan we dat noteren.

[0:18:09] Dank u wel.

[0:18:11] Fijn dat u hier was en hartelijk dank ook voor het werk dat u in die week doet.

[0:18:15] We gaan verder met agenda punt 14.

[0:18:17] Brieven van de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

[0:18:20] Agenda punt 14.

[0:18:21] Toesturen van communicatie over het amendement Kostic, CS over middelen voor het verminderen van apenproeven, ter bespreking.

[0:18:28] Is deze brief afdoende betrokken bij het commissiedebat onderzoeks- en wetenschapsbeleid van 2 april 2026?

[0:18:36] Uw oordeel wordt daarop gevraagd.

[0:18:40] Is dit zo?

[0:18:41] Ja?

[0:18:42] Akkoord.

[0:18:43] Dan gaan we naar agenda punt 15, een reactie op het SEO-onderzoek Slimme investeringen.

[0:18:49] Is deze brief afdoende betrokken bij het commissiedebat onderzoeks- en wetenschapsbeleid van 2 april jongstleden?

[0:18:55] Ik zie een twijfel.

[0:18:58] Jawel, wel genoeg betrokken.

[0:19:01] Ik zie niet heel veel andere reacties, dan ga ik uit van dat laatste dat het voldoende betrokken is.

[0:19:05] We gaan met agenda punt 16 verder.

[0:19:08] Gestolen Roemeens erfgoed terug.

[0:19:11] Het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat erfgoed van 11 juni 2026.

[0:19:16] Als de leden akkoord zijn, ze zijn akkoord.

[0:19:18] Dan is dat het geval.

[0:19:19] Agenda punt 17.

[0:19:20] Uitvoering van de motie van de leden Stoffer en Klaassen met betrekking tot nationale basisnormen voor preventie, handhaving en crisisinterventie bij onveilige situaties op universiteiten.

[0:19:30] Het voorstel is om dit te agenderen voor een ongepland commissiedebat hoger onderwijs, studie, financiering en duo.

[0:19:37] Dat gaan we dan doen.

[0:19:38] Dan hebben we nog de brief van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

[0:19:42] Agenda punt 18, programmaplan maatschappelijke diensttijd 2026-2030 en MDT-subsidieregeling 2026.

[0:19:51] Het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat onderwijskansen van 3 juni 2026.

[0:19:56] Prima, dan is dat het geval.

[0:19:58] Dan gaan we verder met agenda punt 19.

[0:19:59] Toezegging gedaan tijdens de mondelingen.

[0:20:03] We vragen u van 27 januari 2026 over de berichtgeving van Poynter over het rondgaan van geweldsvideo's op scholen.

[0:20:17] Het voorstel is om dit te betrekken bij verdere behandeling van het wetsvoorstel Vrij en Veilig Onderwijs.

[0:20:23] Dan is dat het geval.

[0:20:24] Dan gaan we verder met de reeds geagendeerde behandelde stukken brieven van bewindspersonen.

[0:20:28] Mijn voorstel is om agenda punt 20 tot en met 23 in één keer te behandelen.

[0:20:35] Als er geen opmerkingen over zijn, gaan we verder met agenda punt 24, Europa.

[0:20:40] Een verslag van schriftelijk overleg voor onder andere het fysie strategie voor gelijkheid van LHBTI-keurs 2026-2020.

[0:20:51] En mevrouw Abdi wil daar iets over zeggen, want het voorstel is voor kennisgeving aannemen.

[0:20:59] Ja, wij willen graag een twee-minuten-debat hierover aanvragen, dus bij deze.

[0:21:04] U wilt een twee-minuten-debat.

[0:21:05] Dus dat is een voorstel wat u doet aan deze commissie.

[0:21:09] En ik kijk even rond.

[0:21:13] Nee, dat mag ook niet.

[0:21:14] U mag er niet voor gaan liggen.

[0:21:23] Dat is niet het geval.

[0:21:24] Ik kijk ook even naar de linkerzijde van mij.

[0:21:30] Mevrouw Rodekerk.

[0:21:31] De enige wat ik begreep is dat er binnenkort een plenair debat over de rapport LBTQI+, opvattingen van jongeren is.

[0:21:36] Dus de vraag is wat er dan eerder plaatsvindt.

[0:21:41] Dat weet ik eigenlijk niet, wat er dan eerder plaatsvindt.

[0:21:45] U vraagt een twee-minuten-debat aan.

[0:21:48] Ja, want in dat geval zou het natuurlijk dubbelop zijn.

[0:21:51] Maar dat laten we dan aan de Griffipleinair.

[0:21:53] Ja, de schriftiepleinair zal dat uiteindelijk wel of niet of in welke volgorde dan ook inplannen.

[0:21:57] Of misschien, nou ja, dat is dan van later zorg.

[0:22:00] We gaan naar agenda punt 25.

[0:22:02] Aanbieding van de notitie wetenschapsbeleid onder druk vijf keuzes vanuit het collegeakkoord van het Rattenouw Instituut.

[0:22:09] Het voorstel is om dit desgewenst te betrekken bij het commissiedebat onderzoek en wetenschapsbeleid van 2 april.

[0:22:15] Prima, ja.

[0:22:17] Een aanbiedingsbrief vergaderen in de regio ter informatie.

[0:22:22] Het is gewoon puur de informatie, maar vanuit de commissie van BZK wordt er een vervolg gegeven aan dit brief en om te kijken wat de mogelijkheden zijn als we in de regio zouden willen gaan vergaderen.

[0:22:33] Dat is meer de informatie.

[0:22:35] Dat word ik misschien eerst volgende keer gaan vergaderen.

[0:22:40] Hartelijk dank voor uw aanvulling.

[0:22:41] Agenda punt 27, selectie onderwerpen.

[0:22:43] Het voorstel is welke twee commissieleden tijdens de V100 op maandag 1 juni 2026 van kwart voor twee tot kwart voor drie met de deelnemende jongeren in gesprek gaan.

[0:22:58] Wie wil dat?

[0:23:00] Mevrouw Abdi.

[0:23:01] Ja voorzitter, niet ik, maar mijn collega's zijn heel graag willen deelnemen aan dit gesprek.

[0:23:04] En zij weet hier ook van.

[0:23:05] Ze weet hier zeker van.

[0:23:07] Helemaal afgestemd.

[0:23:08] Ja, zij heeft nu een debat, dus ik moet even werk bevaren.

[0:23:10] Heel fijn.

[0:23:11] Zijn er nog meer mensen?

[0:23:12] Want we hebben twee commissie leden nodig.

[0:23:16] Ja.

[0:23:18] We hebben twee.

[0:23:20] Jij blijft gewoon net zo lang.

[0:23:21] Wie wil er met jongeren in gesprek?

[0:23:24] Nou, dat moet toch lukken?

[0:23:26] Ik meld me wel aan.

[0:23:28] Mevrouw Biekman, heel fijn.

[0:23:30] Dank u wel.

[0:23:30] We gaan verder naar agenda punt 28, het verzoek van de Inspectie, Overheidsinformatie en Erfgoed om kennis te maken, een kennismakingsgesprek.

[0:23:38] Het voorstel is, wenst de commissie in te gaan op het verzoek van de Inspectie, Overheidsinformatie en Erfgoed om een kennismakingsgesprek in te plannen dat tevens de voorbereiding kan dienen op het commissiedebat Erfgoed van 11 juni 2026.

[0:23:50] De heer Van der Baas.

[0:23:52] Ja, dat lijkt me een heel goed idee.

[0:23:54] Goed idee.

[0:23:55] Ik zie meer knikkende gezichten.

[0:23:57] Dan gaan we dat ook organiseren.

[0:23:59] Het voorstel RTG groeiend invloed van de menospheer online en offline.

[0:24:06] En ter bespreking stemt de commissie in met het nadere uitgewerkte voorstel van de voorbereidingsgroep bestaande uit de leden Moorman en Armoed voor het rondetafelgesprek over de groeiende invloed van de menospheer online en offline op 11 juni 2026.

[0:24:23] Misschien wil mevrouw Armoed dat nog verder toelichten.

[0:24:27] Nee?

[0:24:30] De heer Kisteman.

[0:24:32] Nee, nee, grapje.

[0:24:34] Nee, namens collega Muller, akkoord en dank voor het werk, voor de voorbereiding.

[0:24:40] Kijk, nou als dat het... Ja, mevrouw Rodekerk.

[0:24:43] Ik vond het een heel interessant en goed voorbereid verzoek, dus ik kom graag meedoen.

[0:24:48] Kijk eens aan.

[0:24:49] Nou, ik zie u instemmend geknik.

[0:24:52] Dan gaan we dat rondetafelgesprek slash hoorzitting is het geworden, geloof ik, hè?

[0:24:57] Rondetafelgesprek.

[0:24:58] Oh, kijk eens.

[0:25:02] Dat was gewoon een foutje.

[0:25:03] Nou, dat kan ook.

[0:25:05] Planning van werkzaamheden.

[0:25:08] Agenda punt 30 tot en met 34 zou ik in één keer willen behandelen.

[0:25:13] Als er opmerkingen toch zijn, dan hoor ik dat graag.

[0:25:16] Ik probeer de tijd ook in de gaten te houden.

[0:25:20] Ze zijn nog met de eerste termijn bezig, dus ik mag afschalen in tempo.

[0:25:24] Nou, wat zullen we het dus over hebben?

[0:25:25] Meneer Kisteman, wat heeft u allemaal meegemaakt afgelopen...

[0:25:29] Nee, de rondvraag.

[0:25:31] Zijn er opmerkingen voor de rondvraag?

[0:25:35] Ik hoor een ja, maar dat is op een andere vraag, denk ik.

[0:25:38] Geen opmerkingen bij de rondvraag.

[0:25:40] En dan gaan we verder met een besloten deel.