Procedurevergadering commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

[0:00:00] Goedemorgen, allemaal van harte welkom bij de procedurevergadering van de Vaste Commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

[0:00:11] Allemaal hartelijk welkom, alle Kamerleden, mensen op de publieke tribune.

[0:00:15] En misschien nog een heel bijzonder welkom ook aan drie nieuwe medewerkers die op de griffie werkzaam zijn.

[0:00:21] Melanie Augustinus, Elja Meijer.

[0:00:26] Jullie zijn informatiespecialist.

[0:00:28] Hartelijk welkom.

[0:00:29] En ook adjunct griffier Gaia Ringgoed.

[0:00:33] Fijn dat jij er ook bent, dat jullie er ook zijn en ook voor de ondersteuning van deze commissie gaan zorgen.

[0:00:40] We gaan denk ik beginnen.

[0:00:41] De agenda ligt voor.

[0:00:43] We gaan allereerst naar het eerste agendapunt, de regeling van werkzaamheden.

[0:00:47] Er staan een drietal punten op de regering.

[0:00:49] Het eerste verzoek is een verzoekt van het lid Rode Kerk... om in oktober en november een rondetafelgesprek te organiseren over PIZ 2025... over de dalende leesvaardigheid en de ontwikkeling van de Nederlandse onderwijsprestaties.

[0:01:05] Ik heb begrepen dat er gisteren al een voorbereidend document voor is rondgestuurd...

[0:01:12] En we zouden kunnen zeggen, dat zit gewoon goed in elkaar, we gaan dat doen.

[0:01:18] En op het moment dat u daar nog wel op of aanmerkingen over heeft, misschien over namen, dan zouden we dat ook kunnen bespreken, maar dan in het besloten deel van de vergadering.

[0:01:27] Dus ik geef het even ter bespreking en misschien wil mevrouw Rodekerker het nog toelichten.

[0:01:32] Ja, we hebben het ook al gisteren in het commissiedebat even kort langs horen komen.

[0:01:36] We hebben natuurlijk allemaal het PISA-onderzoek gezien en ik denk dat het ons kan helpen als we daar dieper induiken.

[0:01:42] Dus ik heb een voorstel gedaan voor hoe we dat zouden kunnen doen, maar suggesties zijn uiteraard ook welkom.

[0:01:47] Mag nu een besloten deel, maar ook daarna wat mij betreft, zodat we gaan zorgen dat we een goede sessie kunnen doen met elkaar.

[0:01:53] Ja, dus misschien kunnen we nu al besluiten dat dit een goed voorstel was.

[0:01:56] Of als u zegt ik heb daar toch nog op of aanmerkingen over.

[0:02:00] Dan kunnen we het nu in bespreking nemen of als het over name gaat in het besloten deel.

[0:02:03] De heer Kisteman.

[0:02:06] Steun voor het verzoek, maar ik heb inhoudelijk wel wat opmerking.

[0:02:09] En verzoekt u dan om in het besloten deal daar nog even over door te spreken?

[0:02:15] Dat lijkt mij verstandig.

[0:02:17] Goed, dan gaan we dat doen.

[0:02:18] Dan gaan we naar het tweede verzoak.

[0:02:20] Dat is een verzoек van de leden Stoffer en Seder.

[0:02:23] Om een spreker toe te voegen aan blok 1 van het rondetafelgesprek toekomst van thuisonderwijs en leerplicht van 7 oktober 2026.

[0:02:30] En ook daar is een verzoek over rondgestuurd gistermiddag 4 uur.

[0:02:35] Ik weet niet meneer Soffer of u dat nog wilt toelichten.

[0:02:39] Als het niet helder is uiteraard, maar anders is het denk ik volgens mij klip en klaber zouden...

[0:02:44] De heer Seden, ik zou er graag mevrouw Stelma ook willen toevoegen aan het eerste blok.

[0:02:48] Ja, het is belangrijk om de namen niet te noemen, maar goed, u heeft dat toch gedaan.

[0:02:53] Als er geen bezwaar is, dan zou dat kunnen.

[0:02:58] Ja mevouw Tsegai.

[0:02:59] Ja voorzitter, we hebben er niet per se bezwaart tegen, maar het hoeft van ons ook niet echt.

[0:03:04] We vinden het programma eigenlijk wel goed zoals het is.

[0:03:07] U heeft geen bezvaar, de heer Van Houwelingen.

[0:03:10] Steun.

[0:03:13] Ik vind het een beetje ongemakkelijk dat we nu over een persoon gaan praten.

[0:03:16] Volgens mij is dat niet de bedoeling.

[0:03:17] Dus ik zou zeggen, als er mensen zijn, laten we dat dan in het besloten deel zien.

[0:03:21] Ja, helder.

[0:03:22] Derde nog, een aanvulling vanuit de Griffie.

[0:03:25] Om op de agenda ook nog besluitvorming in zaken aspirante omroep ongehoord Nederland.

[0:03:33] En dat is een brief van de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap...

[0:03:37] En het voorstel is om dat te agenderen voor het commissieerdebat landelijke publieke omroep op 24 september.

[0:03:43] Ik neem aan dat dat geen probleem is.

[0:03:45] Dat stond niet op de agenda, maar bij deze wordt dat dan wel toegevoegd.

[0:03:49] Hartelijk dank.

[0:03:49] Dan gaan we verder met de mededelingen.

[0:03:52] Er zijn vanuit de griffie vanuit mij geen mededelingen.

[0:03:56] Gaan we naar de brievenlijst.

[0:03:59] Allereerst de briebenlijsten particulieren.

[0:04:01] En ik stel voor dat we dat paginagewijs doorlopen.

[0:04:04] De heer Van Houwelingen...

[0:04:07] Ah, pagina 1.

[0:04:11] Ja, mevrouw Tsegai.

[0:04:13] Ja graag een kabinetsreactie op brief 4 voor commissiedebat van 24 september.

[0:04:20] Ja dat wordt genoteerd op pagina 2.

[0:04:23] De heer Van Houwelingen.

[0:04:24] Als het kan graag reactie op brieven 12 voor het commissie debat uit mijn hoofd van 14 oktober daarover.

[0:04:31] Ja wordt ook genoteert.

[0:04:33] Mevrouwe Dijk hartelijk welkom.

[0:04:35] Pagina 3.

[0:04:39] pagina 4 dan gaan we verder met de brievenlijst organisaties pagina 1 zijn daar opmerkingen over verzoeken vanuit de zijde van de kamer pagina 2 pagina 3

[0:05:00] Er staan twee bespreekpunten ook op.

[0:05:03] Ik wijs even op agendapunt of brief nummer 21.

[0:05:07] Dat is de brief van de Nederlandse Vereniging voor Thuisonderwijs, de NVVTO te houten.

[0:05:13] En wenst de commissie in te gaan op de uitnodiging van NVVTEO... voor een werkbezoek thuisonderwijs in de praktijk... of wordt dit overgelaten aan de individuele fracties en of leden?

[0:05:25] Individuele leden...

[0:05:27] Gaan we naar de 22e brief op deze lijst.

[0:05:32] De brief Onderwijsontwikkeling Nederland te Den Haag, 31 augustus 2026.

[0:05:39] En het bespreekpunt is, wenst de commissie in te gaan op de uitnodiging van de OG Halderingsschool in Den Haagen voor een werkbezoek met betrekking tot toekomstgericht onderwijs op 25 september tussen 10 en 12?

[0:05:52] Of wordt dit overgelaten aan de individuele leden?

[0:05:55] Dat laatste aan de individuele leden.

[0:05:57] Hartelijk dank.

[0:05:59] Geen verdere opmerkingen over pagina 3?

[0:06:02] Dan gaan we naar pagina 4.

[0:06:06] De heer Van Houwelingen.

[0:06:07] Graag reactie op zaak 27.

[0:06:12] Zaak 27 staat genoteerd.

[0:06:14] Hartelijke dank.

[0:06:15] Dan hebben we de brievenlijst particulieren en organisaties gehad.

[0:06:19] Dan gaan wij verder met de agenda.

[0:06:22] Naar agenda punt 4, wet en regelgeving.

[0:06:28] Ik stel voor dat we de agenda punten 4 tot en met 6 ter informatie kunnen worden meegenomen.

[0:06:37] Dat we die niet individueel gaan bespreken.

[0:06:40] Dan gaan we verder met agenda punt 7.

[0:06:43] Wijziging van de wet op het specifiek cultuurbeleid in verband met aanpassingssubsidietermijn naar 8 jaar.

[0:06:49] Het eerste voorstel is om de inbrengdatum voor het verslag vast te stellen op woensdag 23 september om 10 uur.

[0:06:57] Is iedereen daarmee akkoord?

[0:06:58] U bent daarmee accoord.

[0:07:00] Het tweede voorstelen is ter bespreking wens de commissie in te gaan op het aanbod van het ministerie om op 17 september 2026 een technische briefing over deze wet te verzorgen.

[0:07:09] Dat is tijdens de ABP.

[0:07:13] Maar dat mag?

[0:07:14] Ja.

[0:07:16] Dan gaan we dat vragen.

[0:07:18] Technische briefing, dat weet u zeker.

[0:07:22] Tijdens de algemene politieke beschouwing.

[0:07:24] De heer Kirstenman.

[0:07:25] Volgens mij moet er gewoon een minimaal aantal leden aanwezig zijn.

[0:07:29] Ik zie één of twee mensen knikken.

[0:07:31] Ik ben er sowieso niet bij.

[0:07:34] Ik heb van mijn woordvoerder niet begrepen dat hij daarbij aanwezing wil zijn.

[0:07:36] Misschien is het handig om dat even te inventariseren.

[0:07:39] Ja, dan gaan we het toch even inventarisieren.

[0:07:40] Wie zou daar graag bij aanwezig willen zijn?

[0:07:42] Mevrouw Armoet.

[0:07:43] Ik ben inderdaad ook geen woordvoerder, maar ik heb van de woord voerder begrepen dat ze wel beschikbaar is.

[0:07:47] Maar misschien dat het dan handig is om het per mail te inventariseren.

[0:07:53] Dan gaan we dat doen.

[0:07:53] Dan ga we dat per mail inventarisieren.

[0:07:56] En ik begrijp dat er wel wat animo is.

[0:07:58] Dus de heer Van Houwelingen.

[0:07:59] Ja, excuus voorzitter.

[0:08:00] Ik ben wat traag.

[0:08:01] Maar mij is gevraagd om bij punt... Ja, als dat nog kan.

[0:08:04] Bij punt 4, de wijziging van de wet openbare bibliotheekvoorzieningen.

[0:08:08] De bibliotheken benaderen ons.

[0:08:09] Die zitten echt op die wet te wachten.

[0:08:10] Dus ik weet niet of ik dat nog ga doorgeven aan de commissie.

[0:08:13] Maar om die wet zo snel mogelijk te behandelen.

[0:08:14] Want dan kunnen ze met de gemeente erover gaan spreken.

[0:08:16] Dus dat geef ik maar hierbij door.

[0:08:18] Oké, ja.

[0:08:30] Ja, iets met de plenaire agenda.

[0:08:35] We geven het signaal door.

[0:08:37] En dan heeft u tenminste ook iets te vertellen aan uw eigen fractie.

[0:08:41] Ik heb het met klem benadrukt, zegt u dan.

[0:08:43] Ik ben echt mijn best gedaan.

[0:08:46] Heel goed.

[0:08:47] We gaan nog even verder met agenda punt 7, want er staat nog een derde voorstel.

[0:08:52] Wilt u dat desgewenst de stafnotitie betrekken bij de inbreng voor het verslag op 23 september?

[0:08:57] Ik neem aan dat dat het geval is.

[0:08:59] Dan gaan we naar agenda punt 8.

[0:09:01] De nota naar aanleiding van het verslag in zakenwijziging... van de wetstelsel openbare bibliotheekvoorzieningen... in verband met onder andere de toevoeging van een verplichting... voor gemeenten en openbare lichamen... om tenminste eenvolwaardige bibliotheeksvoorzienen... in stand te houden als mede tot wijziging van de auteurswet... en de wet op de naburige rechten in verban met onder anderen... de toezoeking van een regeling voor een leenrechtvergoeding... bij uitleningen door schoolbibliotheken.

[0:09:24] De volgende keer ga ik dit niet helemaal voorlezen...

[0:09:26] Het voorstel is om dit te betrekken bij de verdere behandeling van het wetsvoorstel.

[0:09:31] U bent daarmee akkoord?

[0:09:34] Snel behandelen.

[0:09:35] Ja, meneer Van Houweling, het is twee keer genoemd.

[0:09:38] De heer Kisteman stond aan uw zijde.

[0:09:41] Het tweede voorstel is om dit te betrekken bij de verdere behandeling van het wetsvoorstel.

[0:09:45] Ook dat is het geval.

[0:09:47] En het derde voorstEL is om aanmelding voor plenaire behandeling ook te doen laten plaatsvinden.

[0:09:53] U bent het daarmee eens?

[0:09:54] Dan gaan we naar agenda punt 9.

[0:09:57] De wijziging van de Mediawet 2008 houdende aanpassing van Rijksmedia-bijdragen.

[0:10:02] Het voorstel is om de inbrengdatum voor het verslag vast te stellen op dinsdag 29 september om 12 uur.

[0:10:10] U bent ermee akkoord.

[0:10:12] Het tweede voorstEL is om dit desgewenst te betrekken bij de inbring voor het Verslag op 29 septembre.

[0:10:19] Ook daar bent u mee akkord.

[0:10:20] Gaan we naar agenda punt 10.

[0:10:22] Appreciatie van het amendement van de leden Ceder en Mohandese over een verduidelijking van de bepalingen over de aanvullende bekostiging.

[0:10:29] En daar is het voorstel om dit desgewenst te betrekken bij de stemming over de wijziging van de Mediewet 2008 in verband met de versterking van de uitvoering van de publieke medieopdracht op lokaal niveau.

[0:10:40] Dat is al gebeurd, dus daar bent u het vast mee eens.

[0:10:43] Verzoek, agenda punt 11, tot uitstel van de stemmingen over wetsvoorstel wet vrij en veilig onderwijs.

[0:10:51] Dit is betrokken bij die regeling voor werkzaamheden in stemming op 30 juni 2026.

[0:10:56] Nou, dit gaat allemaal gewoon voor de notule mensen.

[0:10:59] Agenda punt 12.

[0:11:01] Noten naar aanleiding van het verslag in zaken moderniseringsregels voor beroepsonderwijs, educatie en VSV Caribisch Nederland om dit te betrekken bij de verdere behandeling van het wetsvoorstel.

[0:11:13] Akkoord.

[0:11:14] Het tweede is om de noten van wijziging om die te betreken bij een verdere handeling ook van het wet voorstel, ook akkoord en ook om dit aan te melden voor plenaire vergadering.

[0:11:26] U bent instemmend vandaag.

[0:11:27] We gaan naar agenda punt 13.

[0:11:28] Uitstel, toezending, antwoorden op vragencommissie over het jaarverslag 2025 en de staat van het onderwijs 2026.

[0:11:37] En het voorstel is om dit ter informatie tot u te nemen.

[0:11:42] Daar bent u bij akkoord.

[0:11:43] Dan gaan we naar agenda punkt 14.

[0:11:45] Dat is het verslag schriftelijk overleg over het javerslag ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap 2025.

[0:11:51] Het voorstelt is om het voor kennisgeving aan te nemeren.

[0:11:55] En de tweede, er is een brief vanuit de regering ook van 20 mei en de vraag is, dit is ter informatie.

[0:12:01] Nou dat is eigenlijk al betrokken bij het gerichtelijk overleg dus dat hebben we bij deze dan ook afgedaan.

[0:12:06] Agenda punt 15, daar moeten we het misschien iets langer over hebben.

[0:12:10] Het aanbod technische briefing wetsvoorstel gerichte bekostiging.

[0:12:15] Dan is het verhaal ter bespreking.

[0:12:19] Wens de commissie in te gaan op het aanbod van het ministerie om een technische briefing over deze wet te verzorgen.

[0:12:26] En daar moet bij worden opgemerkt dat er ook twee wetgevingsrapporteurs zijn aangewezen.

[0:12:32] De leden Kisteman en Moerman.

[0:12:35] En u heeft besloten in de procedurevergadering van 2 juli om een gesprek met wetenschappers over sturing en financiering te organiseren.

[0:12:44] De inbrengdatum voor het verslag is vastgesteld op 17 september 2026.

[0:12:49] Dus de vraag is, heeft u daar voldoende aan of zou u graag nog een technische briefing verzorgd willen zien?

[0:12:57] Meneer Kistelman?

[0:13:00] Ja, uiteraard.

[0:13:02] Ik zou het de collega zeker aanraden, want het is echt wel een technisch verhaal en er spelen veel aspecten mee.

[0:13:09] Dus ik zou het zeker adviseren om het te doen.

[0:13:13] Dan denk ik dat het gewoon... Eerst mevrouw Rodeker.

[0:13:16] Ja, steun lijkt me goed om te doen.

[0:13:18] Ja.

[0:13:19] Ik voel steun.

[0:13:20] Als ik iets anders voel dan u, dan moet u het zeggen.

[0:13:23] Maar dan gaan we gewoon voor een technische briefing.

[0:13:25] Agenda punt 16.

[0:13:26] De briefing van de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

[0:13:29] Agendapunt 16.

[0:13:30] Voortgang, arbeidsmarktbeleid en fair play in de culturele en creatieve sector.

[0:13:35] Het voorstel is om dit agenderen voor het wetgevingsoverleg OCW-begroting onderdeel cultuur.

[0:13:40] Van 9 november 2026.

[0:13:43] Ja, mevrouw Tsegai.

[0:13:45] Mijn collega Mohandes wil graag een schriftelijk overleg.

[0:13:49] U wilt graag... ...een schriftelijke overleg?

[0:13:51] Nou, dan gaan we dat doen.

[0:13:53] Ja?

[0:13:55] Agenda punt 17, toezicht in de culturele sector en briefadvies toekomstcodes.

[0:14:01] En het voorstel is om dit te agenderen voor het wetgevingsoverleg OCW-begroting onderdeel cultuur van 9 november.

[0:14:07] Bent u het daarmee eens?

[0:14:08] U bent akkoord.

[0:14:10] Agenda punten 18, stabiele financiering voor goed en toegankelijk mbo.

[0:14:14] Het voorstelen is om het te agenderen voor het commissiedebat herziening bekostiging mbo op 30 september.

[0:14:20] U bent het daarmee eens.

[0:14:22] Agenda punt 19, geactualiseerde onderzoekskaders, inspectie van het onderwijs 2026 en de verslagen van de ringen.

[0:14:29] Het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat Stichting Sturing en Toezicht in het Funderend Onderwijs van 14 oktober.

[0:14:36] U bent dit daarmee een.

[0:14:38] Dan gaan we naar agenda punt 20, jaarverslag Rathenouw Instituut 2025.

[0:14:43] En het voorstelen is om dat te agenderen voor het Commissiedebats onderzoeks- en wetenschapsbeleid van 5 november.

[0:14:50] Ook daarbij bent u akkoord.

[0:14:52] Agenda punt 21.

[0:14:54] Nadere uitwerking, investeringen, onderzoek en wetenschap.

[0:14:57] Het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat onderzoeks- en weterschapsbeleid van 5 november.

[0:15:04] U bent daarmee akkourd.

[0:15:06] Agenta punt 22.

[0:15:07] Toekomst van onderzoekt met apen in Nederland.

[0:15:10] Het voorspel is om Dit te aganderen voor Het commissie debat onderzoeken en wetenschapsbeleg van 5 November.

[0:15:16] U Bent daarmee Akkoord

[0:15:20] We hebben het over agenda punt 22, hè?

[0:15:22] Ja.

[0:15:23] Mijn fractie zou dit liever doorleiden naar commissie LVVN... zodat het kan worden betrokken bij het commissiedebat... over dieren buiten de veehouderij en dierproeven.

[0:15:34] Dat lijkt mijn fractie beter.

[0:15:35] Dus u zegt niet volgcommissie, maar u zagt... nee, dat hoort eigenlijk niet bij deze commissiethuis.

[0:15:41] Het hoort hier wel.

[0:15:43] Dat hoor ik vanuit de Griffie.

[0:15:44] Voorzitter, ik zeg niet dat het hier niet thuis hoort.

[0:15:48] Ik zeg dat het mij een beter idee lijkt om dit door te geleiden naar LVVN, zodat het betrokken kan worden bij dat commissiedebat over dieren buiten de veehouderij en dierproeven.

[0:15:58] Ja, dan gaan we het wel doorleiden naar die commissie hier.

[0:16:01] Ook als de rest van de commissies het daarmee eens is.

[0:16:03] De heer De Beer.

[0:16:05] Ja, volgens mij is het ook altijd hier besproken in het licht van wat betekent het voor onderzoek en wetenschap.

[0:16:10] Dus ja, zeg maar, je moet ook de toepassing niet vergeten.

[0:16:13] En volgens mijn hoorde het om die reden juist in deze commissiethuis.

[0:16:20] Ja, dus hij hoort denk ik ook wel hier.

[0:16:23] Omdat de minister van OCW daar dan ook wel over gaat.

[0:16:26] Maar eigenlijk zegt u van we glijden dat ook door naar de commissie LVVN.

[0:16:30] Dat zou uw voorstel zijn.

[0:16:32] Nou, als we het ook doorglijden...

[0:16:35] Ze zijn al volgcommissie?

[0:16:36] Nee, nee, nee.

[0:16:37] Oké, dan wordt het daar ook besproken, maar hier ook?

[0:16:40] Nou, prima.

[0:16:41] Agenda punt 23, beleidsreactie op NWO-evaluatie.

[0:16:45] Het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat onderzoeks- en wetenschapsbeleid van 5 november.

[0:16:51] U bent daarmee akkoord.

[0:16:52] Agendapunt 24, het toesturen van communicatie over het amendement van het lid Rijckowski... over het loslaten van het oormerken van middelen voor uitsluitend proef- en diervrije onderzoeksmethode...

[0:17:04] En het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat onderzoeks- en wetenschapsbeleid van 5 november.

[0:17:09] Agenda punt 25, een kabinetsreactieadvies.

[0:17:13] Ieder zijn aandeel in evaluatie cultuurleningen.

[0:17:17] Het voorstelt is om het ook voor het cultuurdebat van 9 november te agenderen.

[0:17:23] Mevrouw Tsegai.

[0:17:25] Mijn collega Mohandes wil graag een schriftelijk overleg hierover.

[0:17:29] Ook dat noteren we.

[0:17:31] Dus hier wordt een schiftelijk overleggen ook.

[0:17:33] Oké, we gaan naar agenda punt 26.

[0:17:39] Agenda punt 26 ziet op de antwoorden op vragen commissie van de V100 over het mbo en de aansluiting op de arbeidsmarkt.

[0:17:49] En het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat mbo van 9 december.

[0:17:54] U bent akkoord?

[0:17:56] Agenda punt 27, rapportage, bruikbaarheidstoets, nieuwe taaleisen, MBO.

[0:18:01] En het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat MBO van 9 december, met akkoord.

[0:18:08] Agenda punten 28, vervolgstappen aanpak, diploma fraude MBO en beleidsreactie, thema onderzoek inspectie van het onderwijs.

[0:18:15] Ook om dit te betrekken bij het commissiedebat MBO op 9 december.

[0:18:20] U bent akkoord.

[0:18:21] Agenda 29, uitwerking van het coalitieakkoord met betrekking tot de studiefinanciering en stand van zaken wetstraject WSF-BES.

[0:18:29] Het voorstel is allereerst om dit agenderen voor het commISSiedebatt hoger onderwijs en DUO op 8 oktober.

[0:18:36] Maar dit ook te agender voor het Commissiedebatt MBO, op 9 December.

[0:18:41] Mevrouw Tsegai.

[0:18:42] Ja, voorzitter.

[0:18:43] Ik vind dat eerlijk gezegd niet zo handig.

[0:18:45] Ik zou willen voorstellen dat we het bij één van de twee agenderen.

[0:18:50] Omdat, ja, we kunnen ook zeggen we doen het in een apart commissiedebat.

[0:18:53] Maar ik weet niet of collega's daar enthousiast van worden.

[0:18:56] Maar, ik word daar wel enthoust van overigens.

[0:18:58] Maar eh, ik vind het niet zohandig om het bij twee commissie debatten te doen.

[0:19:02] Heeft u een voorstel?

[0:19:04] Ja, gezien mijn eigen portefeuille en ik denk ook die van mevrouw Bietman zien knikken, denk ik bij het mbo-debat.

[0:19:13] Maar... Ja, oké, ja, bij het nbo- debat.

[0:19:18] Ik zie mevouw Biekman ook knikker daarover.

[0:19:20] Maar ik sta open voor andere suggesties.

[0:19:22] Het mag van mij ook apart.

[0:19:24] Mevrouwe Biekmann.

[0:19:26] Ja, voorzitter.

[0:19:28] Ik sluit me inderdaad aan bij mevrouw Tsegai.

[0:19:31] Ik zou het gewoon het liefst voor één debat willen agenderen.

[0:19:37] Ja, ik denk dat de agenda's echt heel vol lopen.

[0:19:41] Oké, ik ga de heer Kisterman het woord geven.

[0:19:44] Voorzitter, ik zal alleen even uitleggen waarom dit ooit bedacht is in de voorbereiding van de debatten.

[0:19:50] Om dit juist op wens van de commissie bij beide, zowel NBO als HBO, apart te kunnen bespreken.

[0:19:56] Dat was een wens voor de commisie, daarom hebben we NBO-studiefinanciering en HBO-studiefinanciering.

[0:20:00] En vandaar waarschijnlijk ook dat de staf heeft bedacht om het bij beide debatten om te brengen.

[0:20:05] Puur even als uitleg waarom we dit oit bedacht hebben.

[0:20:07] Dus als jullie vervolgens nu zeggen, we willen dat anders, prima, dan moeten wij daar in onze debatplanning voor de volgende keer weer even terug gaan hoe we het vorig jaar hadden, zeg maar.

[0:20:14] Mevrouw, zeg jij.

[0:20:16] Nee, ik wil dat helemaal niet anders.

[0:20:17] Ik vind dat fantastisch namelijk.

[0:20:18] Dus ik vind het heel goed dat we dat zo hebben gedaan.

[0:20:20] Alleen dit gaat over de wet studiefinanciering voor de BES-eilanden.

[0:20:24] Dat is zo'n apart thema.

[0:20:26] Dat gaat over het hele studiefdinancieringstelsel daar.

[0:20:30] Daarom zeg ik, het mag van mij ook in een apart commissiedebat.

[0:20:33] Maar ik weet niet of de rest van mijn collega's daar blij van worden.

[0:20:36] Ik zou dan willen voorstellen om het bij NBO te doen.

[0:20:39] En het misschien dan ook de spreektijd ietsjes uit te breiden.

[0:20:42] Zodat we er ook tijd voor hebben.

[0:20:45] Ja, er staan ook nog twee agendapunten zo meteen 35 en 36 op die ook met Caribisch Nederland te maken hebben.

[0:20:52] Dus ik geef het maar even ter overweging of u dan toch niet een aantal onderwerpen bij elkaar wil nemen.

[0:20:58] Maar u heeft volgens mij zelf besloten dat u niet een apart commissiedebat over Caribisch Nederlands wil in onderwijs.

[0:21:04] Dat hebben we dus speciaal uitgehaald.

[0:21:06] Dus we zijn nu even aan het zoeken wat de beste route is.

[0:21:13] Als we ze allebei hier agenderen.

[0:21:15] De heer Kisteman.

[0:21:17] Ik zou het dan gewoon zo laten als het voorstel is.

[0:21:19] En dan kunnen we gewoon door.

[0:21:22] Mevrouw Armoet.

[0:21:23] Ja, voorzitter.

[0:21:24] En ik denk dat het ook elk commissielid vrij staat om er zelf over te beginnen als diegene dat wenst, toch?

[0:21:31] Bij HBO of bij MBO.

[0:21:33] Als het over studiefinanciering gaat, ik zou zeggen, betrek het erbij als je dat wil.

[0:21:37] Ik zie ook niet wat het effect is als we er eentje toewijzen.

[0:21:40] Dus wat mij betreft laten we dit zo staan.

[0:21:42] Mevrouw Biekman?

[0:21:43] Ja, ik weet niet of dat... Oh, dat staat er al bij.

[0:21:46] Nee, het ging even ook over de volgcommissie.

[0:21:48] Ik sluit me gewoon aan bij de meerderheid van de Kamer in dit geval, maar ik begrijp de wens van mevrouw Tsegaye ook, dus vandaar mijn steun ook die kant.

[0:21:58] Maar ik had niet gezien dat de volgcommissie KR eronder stond, want dat was mijn volgend voorstel, maar bij deze.

[0:22:07] Iets in de sterren zegt dat dat er gewoon op een gegeven moment al bij stond, mevrouw Pieckman.

[0:22:11] Dat is toch fantastisch.

[0:22:12] We gaan naar agenda punt 30, talentstrategie.

[0:22:15] Het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat over onderwijs op 8 oktober.

[0:22:21] Maar om dit ook te agenderen op 9 december bij het mbo-debat.

[0:22:26] Dat, kijk...

[0:22:28] Ik ben helemaal gerustgesteld, mevrouw Tsegay.

[0:22:30] Mevrouwe Tsegyay vindt het prima, hoor ik aan mijn rechterzijde.

[0:22:32] Mag ik dan nog een...

[0:22:33] De heer De Beer.

[0:22:34] Ja, ik zou hem ook willen betrekken.

[0:22:36] Maar goed, dat kan natuurlijk sowieso bij het commissiedebat over de bekostiging.

[0:22:40] Maar dan...

[0:22:42] Ik weet niet of we dat dan apart moeten agenderen.

[0:22:44] Of dat we zeggen van, ja, het is aan iedereen vrij om daar... Bekostigingen en BO bedoelt u dan?

[0:22:50] Dan is dat...

[0:22:51] Dat kan, denk ik.

[0:22:52] Als de leden het daar ook mee akkoord zijn.

[0:22:55] Nee, ik... Ja.

[0:22:56] Nee?

[0:22:57] Mevrouw Tsegai wil er iets over zeggen, meneer De Beer.

[0:23:00] Nou ja, gewoon dat bekostigingsverhaal is al zo groot.

[0:23:03] Het lijkt me niet goed om daar dan nog een groot thema bij te...

[0:23:07] Het lijk me goed om dat debat gewoon te houden bij die bekosting.

[0:23:09] En dan die talentstrategie wel gewoon goed te bespreken, maar dan in het commissiedebat MBO.

[0:23:16] Ik vind het een overtuigend betuigen, meneer De Beer, maar dat is aan u om dat te besluiten uiteraard.

[0:23:20] Nee, maar goed, ik kan in eigen inbreng rondom het bekostigingsmodel natuurlijk wel accenten leggen, ook richting talentstrategie, dus prima.

[0:23:27] Helder.

[0:23:28] Dan houden we het bij het oorspronkelijke voorstel en gaan we verder met agenda punt 31.

[0:23:33] Zou ik uw aandacht mogen, dames aan mijn rechterzijde?

[0:23:41] Agenda punt 31.

[0:23:43] De hoofdlijnenbrief wetsvoorstel stagevergoedingen en kwaliteitsstages MBO, HBO en WO.

[0:23:49] Het eerste voorstel is om dit te agenderen voor het commissie de wat hoger onderwijs.

[0:23:54] En het tweede om dit ook te agenderen voor het MBO commissiedebat van 9 december.

[0:23:58] Mevrouw Tsegai.

[0:24:00] Ja, nu komen we weer in dezelfde discussie.

[0:24:02] Ik zou deze wel echt graag bij MBO willen houden.

[0:24:05] Ik snap dat het ook gaat over HBO en WO.

[0:24:07] Dat zeg ik er ook meteen bij.

[0:24:09] Maar ik denk toch dat in de discussie tot nu toe vooral veel het accent heeft gelegen op MBO.

[0:24:13] Dus ik denk dat het goed is om het gewoon daar te houden

[0:24:15] Ik zie wel in de titel MBO, HBO en WO staan.

[0:24:18] Maar goed, dat is wat u vindt.

[0:24:20] We gaan het toch even dan ter bespreking geven in de commissie.

[0:24:23] De heer De Beer.

[0:24:24] Ja nee, ik zou hem echt gewoon zo laten.

[0:24:26] Want dan kunnen we ook de dimensie van HBO en VO goed in de afzonderlijke commissies bespreken.

[0:24:30] Mevrouw Rodekerk.

[0:24:32] Ja, ik begrijp elke keer de voorstellen wel.

[0:24:34] Maar aan de andere kant denk ik... we hebben juist besloten met elkaar hoe we de debatten doen.

[0:24:38] Dus laten we dan ook de brieven gewoon naar gelang.

[0:24:40] Het onderwerp staat als het gaat over HO.

[0:24:42] Moet het ook bij HO besproken kunnen worden en bij MBO.

[0:24:45] En je kunt altijd besluiten er wel of niet over te spreken.

[0:24:47] Maar voordat we nu nog vijf keer dit bespreken... zou ik zeggen laten we gewoon waar het bij hoort... het ook op de agenda zetten.

[0:24:55] En niet daar nog een gek onderscheid in maken.

[0:24:58] Want anders zouden we het debat anders moeten plannen.

[0:25:01] Oké, maar dan stel ik vast dat u eigenlijk de lijn ook van de heer De Beer in deze volgt.

[0:25:08] Maar het staat mevrouw Tsegay natuurlijk altijd vrij om daar iets van te vinden.

[0:25:12] Maar ik hoor niet echt heel veel steun voor uw denklijn.

[0:25:15] Nou, waarom ik dit eigenlijk voorstel is omdat we dit onderwerp altijd in het commissiedebat NBO hebben besproken.

[0:25:22] Dus dat was eigenlijk waarom Ik het voorstelt.

[0:25:24] Ja, de brief is wel breder.

[0:25:26] Dus ik denk dat we het bij het originele voorstel moeten laten.

[0:25:30] Als u het daarmee eens bent, mevrouw Biekman.

[0:25:32] Ja, voorzitter.

[0:25:34] We hebben heel veel energie deze ochtend, merk ik.

[0:25:37] Nee, maar ik begrijp het voorsteltje van mevroudse guy.

[0:25:41] Desalniettemin denk ik dat we dat gewoon voor beide debatten kunnen agenderen.

[0:25:48] En ik ga ook van de collegialiteit van de collega-woordvoerders uit... dat ze het niet over de mbo-stage zullen hebben.

[0:25:54] Goed, hartelijk dank.

[0:25:57] Bedankt voor uw woorden.

[0:25:58] We gaan naar agenda punt 32.

[0:26:00] Voortgang lerarenstrategie juli 2026.

[0:26:03] Het voorstel is om dit te agenderen voor het ongeplande commissiedebat leraren.

[0:26:08] Met akkoord.

[0:26:11] Er valt zoveel te bespreken na dat recessen.

[0:26:13] Ik snap het hoor.

[0:26:14] Agenda punt 33.

[0:26:15] Versterken digitale autonomie in het onderwijs.

[0:26:18] En het voorstelt is om Dit te agenderen voor het Ongeplende Commissiedebat Digitalisering en Leermiddelen.

[0:26:23] Mevrouw Rodekerk.

[0:26:24] Ja, het is meer iets wat ik altijd... Een hygiëneverzoek, maar dat is gewoon ongeplande debatten.

[0:26:31] Zouden die kunnen worden ingepland?

[0:26:33] Dat is een verzoekje aan de Griffie.

[0:26:34] Want het is altijd fijn als we een beetje weten wanneer dat gaat plaatsvinden.

[0:26:39] De voorbereidingsgroep zal dat meenemen.

[0:26:43] En dat bent u zelf.

[0:26:44] Namens de voorbereidsgroep.

[0:26:46] Dit is een hele mooie cirkelredenering, mevrouw Armut.

[0:26:49] Ja, en als de voorbereidingsgroep daarmee aan de slag gaat, kunnen ze misschien rekening houden met het regieplan dat er aankomt van de staatssecretaris.

[0:26:55] En dat we het dus niet bespreken voordat dat regieplanner ligt.

[0:26:59] U neemt dat, u geeft dat alvast even mee richting de voorberijdingsgroeps die naast u zitten.

[0:27:02] Dus dat is wat mij betreft dan ook alweer mevrouw Rodekerk.

[0:27:06] Ik zeg dit omdat met de voorbereidingsgroep hebben we die debatten al bepaald.

[0:27:10] Alleen er moet een datum worden gevonden.

[0:27:11] Daar is de Griffie mee bezig.

[0:27:12] Maar ook het ministerie, daar zijn we van afhankelijk.

[0:27:16] Echter vind ik het soms ook fijn om gewoon iets in te plannen.

[0:27:18] Zodat het ministerief weet, ze willen het graag hierover hebben.

[0:27:20] We gaan met de brief aan de slag.

[0:27:23] Ik hoor van de Griffine dat deze wel richting het voorjaar gepland staat.

[0:27:27] Maar de verdere invulling zal er met de Voorbereidungsgroep dan ook plaatsvinden.

[0:27:32] Oké, we gaan verder met agenda punt 34.

[0:27:38] Het plan van aanpak periodieke rapportage onderwijspersoneel.

[0:27:42] En het voorstel is om dit te betrekken bij de nog te ontvangen OCW begroting 2027.

[0:27:48] Mevrouw Tsegai.

[0:27:49] Mag het ook betrokken worden bij het ongeplande commissie debat leraren?

[0:27:55] Dat kan.

[0:27:56] Zullen we dat doen?

[0:27:57] Ja, dan gaan we dat ook betrekken bij het ongeplande debat leraren.

[0:28:01] Hartelijk dank.

[0:28:03] We gaan verder met agenda punt 35.

[0:28:08] En het is misschien goed om die in samenhang te zien met agenda punkt 36.

[0:28:16] Want het zijn twee agenda punten die te maken hebben met Caribisch Nederland...

[0:28:22] Want het eerste voorstel is om de commissie deze brief te agenderen... voor een ongepland commissiedebat Caribisch Nederland.

[0:28:31] Wat er niet meer is.

[0:28:32] Een schriftelijk overleg te voeren over deze brief.

[0:28:35] Of deze te betrekken bij de nog te ontvangen OCW-begroting 2027.

[0:28:40] Mevrouw Dijk.

[0:28:42] Dank, voorzitter.

[0:28:43] Ik zou graag een schriftelijke overleg willen voorstellen.

[0:28:47] Goed.

[0:28:48] Me vrouw Tsegai.

[0:28:50] Voorzitter, mag ik misschien vragen waarom het...

[0:28:53] Ik kijk even naar de heer Kisteman.

[0:28:54] Waarom het debat over onderwijs in Caribisch Nederland geschrapt is?

[0:28:57] Is dat door de voorbereidingsgroep?

[0:29:00] De heer Kristeman.

[0:29:01] Mevrouw Rodekerk en ik dachten dat doen we niet meer.

[0:29:02] Nee, dat is gewoon namens de commissie besloten.

[0:29:05] In meerderheid, dus ja.

[0:29:08] Dus misschien moeten we die PV van toen even een keer weer terugkijken.

[0:29:10] Ik weet echt niet meer, maar hij is gewoon... ...namens de Commissie toen besloten om het niet meer te doen.

[0:29:15] Dus dan gaan we namens... ...de voorbereidersgroep zal eventueel... ...volgende keer dan weer gaan inplannen.

[0:29:21] Dus we gaan nu uit van een schriftelijk overleg voor agenda punt 35?

[0:29:26] Ja.

[0:29:26] En agenda punt 36?

[0:29:27] Ook.

[0:29:29] Ook, dus agenda punt36 is een reactie op de brief van scholengemeenschap Bonaire SPG over de position paper 2.0.

[0:29:36] En we besluiten ook daar dat dat een schiftelijk overweg is.

[0:29:41] Dan doen we dat in één schriftelijke overleg.

[0:29:44] Ja, dus we betrekken 35 en 36 bij elkaar, maar dan één schriftelijk overleg.

[0:29:49] Agenda punt 37, de uitkomsten onderzoek bestuurlijk handelen stichting islamitisch onderwijs.

[0:29:57] En het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat stichtingssturing en toezicht in het funderend onderwijz van 14 oktober.

[0:30:04] U bent akkoord.

[0:30:04] Agenda punt 38.

[0:30:05] Vernietiging van het eilandsraadsbesluit van Sint Eustatius van 21 augustus 2025.

[0:30:11] In zaak het ontslag van het bestuur van de Gwendolim van Putterschool.

[0:30:15] En het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat Sturingstichting en Toezichting.

[0:30:19] Het funderend onderwijs op 14 oktober.

[0:30:23] Mevrouw Tsegai.

[0:30:24] Is het niet beter om dat te betrekken bij het schriftstukoverleg wat we net hebben bedacht?

[0:30:29] Ja, dat mag ook.

[0:30:31] Dan gaan we dat doen als u het daarmee akkoord bent.

[0:30:34] Ja, dan gaan we verder met agenda punt 39.

[0:30:37] Herziening regels rondom het stichten, instand houden en opheffen van scholen.

[0:30:41] Het voorstel is om dit te agenderen voor het commissie-debat Stichting Sturing en Toezicht in het funderend onderwijs van 14 oktober.

[0:30:48] Agenda punt 40.

[0:30:49] Afronding en evaluatie, subsidieregeling, incidentele middelen, leerlingendaling, VO.

[0:30:55] Het voorstel is om dit te agenderen voor het funderend onderwijsdebat op 14 oktober.

[0:31:00] Ik ben het akkoord.

[0:31:01] Agenda punt 41, verbetering in de bekostiging van het fundeerend... ...onderwijs en ook hier om dit betrekken bij het debat funderende onderwijzen op 14... ...oktober.

[0:31:10] Met akkoort.

[0:31:12] Agendapunt 42, onderzoekregulering van non-consensuele niet noodzakelijke... ...medische behandelingen.

[0:31:18] Het voorstellen is om... ...dit te agenderen voor het wetgevingsoverleg OCW begroting van 23 november.

[0:31:25] Ook daarmee bent u akkoord.

[0:31:26] Agenda punt 43, kabinetsreactie op advies onderwijs, raad leren van onderzoek.

[0:31:31] Het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat onderwijskwaliteit, curriculum en basisvaardigheden van 2 december.

[0:31:39] Ook daarbij bent uw akkoort.

[0:31:40] Agende punt 44, samenbouwen aan het beste burgerschapsonderwijs.

[0:31:45] Het voorspel is om dat te agenderen voor het Commissiedebat onderwijkskwaliteit curriculum en basevaardigheden van twee december

[0:31:52] Agenda punt 45, een reactie op het verzoek commissie over het artikel Wie betaalt voor zorg op school?

[0:31:58] In Limburg krijgen ouders van kwetsbare kinderen de rekening.

[0:32:01] Het voorstel is om dit te agenderen voor het commissiedebat Passend Onderwijs van 20 december.

[0:32:07] Akkoord.

[0:32:07] Dan gaan we naar agenda punt 46, een verzamelbrief moties en toezeggingen over het funderend onderwijs.

[0:32:14] Het voorspel is om Dit te betrekken bij de OCW begroting 2027.

[0:32:18] U bent akkoord.

[0:32:19] Agenda punt 47, openbaarmaking, informatie, taalgids naar aanleiding van WO-verzoeken.

[0:32:25] Het voorstel is om dit voor kennisgeving aan te nemen.

[0:32:29] U bent accoord.

[0:32:29] agenda punt 48, verslag schriftelijk overleg over de rapporten over het stichten van nieuwe scholen in het funderend onderwijs en over dislocaties in het basisonderwijs.

[0:32:39] Het voorspel is om het voor kensgeving aannemen.

[0:32:41] Mevrouw Tsegay.

[0:32:43] Voorzitter, mijn collega wil u graag twee minuten debat over.

[0:32:51] Dat kan, dan moet het wel worden aangemeld.

[0:32:54] Dat doet een griffie.

[0:32:55] Ja, inderdaad.

[0:32:57] Wie doet nu wat?

[0:32:57] Dat doet de griffi.

[0:32:59] Tweede briefregering, staatssecretaris van OCW... van 18 februari.

[0:33:04] Het voorstel is om dit ter informatie te betrekken... bij het schriftelijke overleg over deze brief.

[0:33:10] U bent akkoord.

[0:33:11] Agenda punt 49.

[0:33:12] Een reactie op de motie van de leden Stoffer en Mohandes... over het Nationaal Onderwijsmuseum en de Kamer...

[0:33:19] De vastgestelde structurele subsidies te bevestigen.

[0:33:23] En de motie van het lid Rode Kerk over een governance structuur.

[0:33:28] Het voorstel is om dit te betrekken bij het twee minuten debat over deze brief van 2 juli 2026, maar dat is al geweest.

[0:33:35] Agenda punt 60, 50 bedoel ik.

[0:33:38] Reeds geagendeerde behandelde stukken brieven van bewindspersonen.

[0:33:42] Dus die is reeds betrokken.

[0:33:45] Datzelfde geldt voor agenda punt 51.

[0:33:47] Ik neem aan dat daar geen opmerkingen over zijn.

[0:33:49] Europa.

[0:33:51] Het voorstel is om het verslag van de OECS-raad voor de onderdelen onderwijs en cultuur te agenderen voor de informele OECSS-raat onder de onderwijzen van 15 en 16 oktober.

[0:34:08] En om dit te agenderen voor de schriftelijke overleg over de formele OECS-raad van 19 en 20 november.

[0:34:16] U bent akkoord.

[0:34:17] Nou, dan zijn er nog een aantal brieven van adviesraad en andere bewindspersonen.

[0:34:20] Agenda punt 53.

[0:34:23] Aanbieding advies kunstzinnig boven kunstmatig naar een waardegedreven toepassing van AI in de culturele en creatieve sector van de Raad voor Cultuur.

[0:34:31] Het voorstel is om een reactie aan de bewindespersoon te vragen.

[0:34:34] Ja, akkoорд.

[0:34:36] Agenda punt 54, een aanbieding van het rapport Wikken en Weten, studie over de relatie tussen vertrouwen in wetenschap en misinformatie op social media van het Rathenouw Instituut.

[0:34:47] Het voorstel is om een reactie van de bewindspersoon te vragen.

[0:34:51] U bent ermee akkoord.

[0:34:52] En om dit ook te agenderen voor het commissiedebat onderzoek en wetenschapsbeleid van 5 november.

[0:35:00] Dan gaan we met agenda punt 55, een afschrift van de brief Onderwijsraad aan de minister van OCW met betrekking tot het briefadvies over onderzoeksinfrastructuur voor onderwijsbeleid.

[0:35:11] Het voorstel is om een reactie aan de bewindspersoon te vragen.

[0:35:14] U bent akkoord.

[0:35:16] Agenda 56, toestemming voor deelname aan het rondetafelgesprek... thuisonderwijs en leerplicht van 7 oktober.

[0:35:23] Het voorstel is om dit voor kennisgeving aan te nemen.

[0:35:26] U bent akkoord.

[0:35:27] Agenda 57, adviezen en aanbevelingen van de Commissie voor de Rijksuitgaven... voor de behandeling van de ontwerpbegroting 2027.

[0:35:36] En het voorstelen is om het ter informatie mee te wegen.

[0:35:40] U is akkourd.

[0:35:40] Agendapunt 58, begrotingsbehandeling...

[0:35:43] 2027 OCW.

[0:35:47] Het voorstel is om de inbrengdatum voor het stellen van de feitelijke vragen vast te stellen op 8 oktober 2026 om 10 uur.

[0:35:56] Beantwoording regering uiterlijk donderdag 22 oktober.

[0:36:00] 2026.

[0:36:02] Bent u daarmee akkoord?

[0:36:04] En dan heb ik ter bespreking nog een aantal punten die ik graag aan u zou willen voorleggen.

[0:36:11] Want het voorstel is op welke wijze wenst de commissie de begrotingsbehandeling voor te bereiden?

[0:36:17] Er zijn drie smaken.

[0:36:19] En als we kiezen voor smaak drie, dan zijn er nog weer twee keuzes.

[0:36:22] Dus ik leid u er even doorheen.

[0:36:24] De eerste keuze is, wilt u de kenniscoördinator een stafnotitie te laten schrijven ten behoeve van de inbreng?

[0:36:33] Van de feitelijke vragen, dus dat is keuze 1.

[0:36:35] Keuze 2 is de kenniscoördinator schrijft een debatwijzer ten behoeve van de plenaire begrotingsbehandeling.

[0:36:41] Of de derde keuzie is dat de commissie twee rapporteurs benoemt die de voorbereiding ook gaan doen samen met de kennescoörordinator.

[0:36:49] Een beperkt begrotungsonderzoek uitvoeren.

[0:36:52] De heer Kisterman.

[0:36:54] Gewoon een vraag, want de staf doet echt al heel veel.

[0:36:56] Heeft de stof zelf nog een voorkeur met een hele volle agenda die ze hebben en al het extra werk wat ze voor ons doen?

[0:37:02] Er zijn verse recruten aangetrokken, dus ik kan me zo maar voorstellen dat er ontzettend veel mogelijk is.

[0:37:07] Ze doen echt heel veel aan de achterkant.

[0:37:09] Ik ga even naar links kijken.

[0:37:15] Mevrouw Rodekerk.

[0:37:16] Ik zou de voorkeurt hebben voor de stavnotitie.

[0:37:20] Dus dan kiest u voor keuze 1.

[0:37:22] De stafnotitie, dus keuze 1.

[0:37:24] De heer Van Houwelingen?

[0:37:25] Ik heb een lichte voorkeur voor optie 2.

[0:37:28] Een lichte voorkuur voor actie 2?

[0:37:30] Nou, er liggen twee keuzes voor.

[0:37:31] Mevrouw Tsegai?

[0:37:33] Voorzitter, ik heb eerlijk gezegd ook een licht voorkeurtje voor acte 2.

[0:37:37] Dus twee lichte volkeuren is 1?

[0:37:39] Of is dat...

[0:37:40] Dat zijn twee... Ja, de heer Stoffer?

[0:37:42] Als ik dan toch iets mag zeggen...

[0:37:44] Ik heb zware voorkeuren voor actietwee.

[0:37:46] Dat telt anderhalf punt.

[0:37:48] Dus nou, dan zitten we dan toch op actie twee.

[0:37:50] Mefrouw Rodekerk?

[0:37:51] Dan gaan wij mee in actie2.

[0:37:53] Wij gaan mee in optie 2.

[0:37:55] Nou, dat lijkt me dan... Mevrouw Tsegai.

[0:38:00] Dat sluit niet uit dat ik wel denk dat het goed is om weer twee rapporteurs te benoemen.

[0:38:05] Want dat is eigenlijk altijd heel nuttig gebleken.

[0:38:07] We hoeven daar niet per se een BGO over te doen.

[0:38:10] Maar ja, ik kan het iedereen aanraden.

[0:38:14] Ik heb het vorig jaar gedaan.

[0:38:17] Mevrouw Bikman.

[0:38:18] Voorzitter, ik vraag... Oh, het is of-of.

[0:38:21] Oké, drie.

[0:38:22] Okè, of één of...

[0:38:24] Nee, dan blijf ik bij mijn keuze twee.

[0:38:27] We blijven bij optie twee.

[0:38:29] Ja, kijk eens even.

[0:38:30] Optie twee is oké.

[0:38:32] Ja.

[0:38:32] Nou, we gaan naar agenda punt 59.

[0:38:35] Uitnodiging, signalenoverleg, CVB, 5 oktober 2026.

[0:38:41] Het voorstel is dit ter informatie mee te nemen.

[0:38:43] Agenda punt 60, aanbieding rapport hierover de publieke sfeer.

[0:38:47] Wie waarborgt het maatschappelijk debat nu de journalistiek onder druk staat?

[0:38:52] Het voorstellen is om een reactie aan de bewindspersoon te vragen met het verzoek deze reactie te ontvangen... ...voor het wetgevingsoverleg OCW begroting onderdeel media van 30 november.

[0:39:01] Bent u daarmee akkoord?

[0:39:02] U bent akkourd.

[0:39:03] Agende punt 61, voorstijl wijkbezoek commissie OCW aan Caribisch Nederland...

[0:39:08] Wellicht dat ik de voorbereidingscommissie, want volgens mij zijn ze voltallig aanwezig.

[0:39:16] Mevrouw Rijers is inderdaad ziek, begreep ik van de Griffie.

[0:39:19] Maar wellicht dat een van u twee het woord kan geven.

[0:39:23] Ja, ik had een voorstel gedaan om een werkbezoek in te gaan plannen naar aanleiding van het rapport van de Onderwijsraad over onderwijs op Caribisch Nederland.

[0:39:34] Daarna ben ik met mevrouw Dijk en mevrouw Reijer aan de slag gegaan om het voorstelt uit te werken.

[0:39:38] Het lijkt mij goed om dit werkbezook af te leggen en dan daarna een debat in te plannen over onder wijzen in Caribisch nederland.

[0:39:45] Want dan weten we ook waar we het over hebben.

[0:39:47] Dus dat is waarom we met dit voorsteld zijn gekomen.

[0:39:50] Naar aanleiden van de actualiteit en ons eigen

[0:39:52] Kennis over het onderwerp.

[0:39:56] Ja, dus concreet staan er een aantal beslispunten ook op de agenda.

[0:40:00] Dus gaat de commissie akkoord met het voorstel van de voorbereidingsgroep bestaande uit de leden... ...Hiradijk, Tsegai en Reijer om als commissies een werkbezoek af te leggen aan Bonaire, Sint-Eustatius en Saba... ...in het voorjaarsreces van 2027?

[0:40:16] Gaat u daarmee akkoорд?

[0:40:18] Ja, dan wensen we u veel succes.

[0:40:21] En het tweede is, gaat de commissie akkoord met het voorstel van de voorbereidingsgroep om de volgende thema's centraal te stellen in het werkbezoek, taalbeheersing en de rol van het Nederlands en andere talen in het onderwijs?

[0:40:31] Twee, doorstroom naar het vervolgonderwijs.

[0:40:33] Drie, governance en lerarenbeleid.

[0:40:35] En vier, inclusieve onderwijspassend onderwijzen en onderwijshuisvesting.

[0:40:40] De heer De Beer.

[0:40:42] Ik neem aan dat het ook nog gaat over vervolgonderwijs en de aansluiting daarop.

[0:40:48] Dat is het tweede punt inderdaad.

[0:40:53] Dus die staat ook genoemd.

[0:40:54] Ja, vervolgen onderwijs, maar ook in relatie tot de arbeidsmarkt.

[0:40:58] Dat wil ik eraan toevoegen.

[0:41:00] Maar goed, dat komt waarschijnlijk vanzelf erbij.

[0:41:04] Ik keek even naar de voorbereidingswijkgroep en in relatie tot de arbeidsmarkt.

[0:41:08] Ik hoor geen bezwaar vanuit de voorbijdingsgroep.

[0:41:11] Dan wordt dat nog expliciet even toegevoegd.

[0:41:14] Hartelijk dank.

[0:41:29] Ja, dank voor de voorbereiding.

[0:41:32] Ik heb wel een verzoek of een toevoeging, namelijk dat ik mis eigenlijk in de hele opstelling het werkveld.

[0:41:40] Dus mijn voorstel zou zijn, ik weet niet precies waar het het beste zou kunnen passen, maar ik ga even uit van blok 2 om daar te zeggen de reflectie vanuit het landelijk onderwijsveld en werkvelden.

[0:41:52] En dan om één vertegenwoordiger af te vaardigen vanuit...

[0:41:56] Het werkveild zijn de werkgevers.

[0:41:59] En wie dat moet zijn, kunnen we straks in het...

[0:42:02] In het besloten deel nog even.

[0:42:04] Daar heeft u ook ideeën bij.

[0:42:06] Ik denk dat we dat dan ook in het beslote deel gewoon even moeten bespreken.

[0:42:12] Als u wat wil zeggen, dan ja, mevrouw Tsekai.

[0:42:14] Nou ja, ik zat in de voorbereidingsgroep, dus ik wil het wel even toelichten.

[0:42:18] Ik denk dat het rond de tafel gesprek al behoorlijk vol is.

[0:42:24] We hebben een zeer zorgvuldige, bijna met Excel-sheets hebben we een keuze gemaakt voor wie we uitnodigen en waarom.

[0:42:31] Ik zou niet willen zeggen dat de bekostigingswijziging van het mbo het werkveld niet raakt.

[0:42:39] Maar zij zijn ook niet de belangrijkste stakeholder als het echt gaat over de bekustiging van de instellingen.

[0:42:45] En daarom hebben we besloten om dat er nu even buiten te laten.

[0:42:48] Ik snap natuurlijk wel dat dit effect heeft op hen, dus dat wil ik ook niet bagatelliseren.

[0:42:55] Oké, helder.

[0:42:56] Maar dan stel ik toch voor dat we het even in het besloten deel bespreken.

[0:43:00] Mevrouw Armoet?

[0:43:01] Ja, graag.

[0:43:02] Want ik heb ook nog een suggestie voor de deelnemerslijst.

[0:43:04] Maar dat is inderdaad passend in het besloten deel.

[0:43:08] Hartelijk dank, mevrouw Armoet.

[0:43:10] Dan gaan we nu verder met 63.

[0:43:15] En 63 is inbreng rapporteurs en wetsvoorstel gerichte bekostiging.

[0:43:20] Het voorstel is om dit stem te commissie in met het opnemen van de door de wetgevingsrapporteurs voorgestelde inbrend namens de commissies in het verslag bij het wetsvoorspel.

[0:43:29] Dat is het geval.

[0:43:30] Dan gaan we verder met agenda punt 64.

[0:43:32] Verzoekambassade van de Republiek Korea namens Commissie Gendergelijkheid en Gezin van National Assembly of the Republic of Korea om gesprek op 5 oktober.

[0:43:45] Dat is maandagmorgen.

[0:43:46] Heeft u daar ook interesse in?

[0:43:51] Als dat zo is, dan wordt dat georganiseerd maandagochtend 5 oktober.

[0:43:59] Ik zie nog niet iedereen op de stoelen.

[0:44:04] Nee?

[0:44:05] Dan laten we dit aan ons voorbij gaan.

[0:44:07] Agenda punt 65.

[0:44:08] De heer Kisteman.

[0:44:11] Volgens mij zijn ook niet alle woordvoerders hier aanwezig.

[0:44:13] Misschien is het even handig om een e-mailinventarisatie uit te doen.

[0:44:17] Prima, dat lijkt me een prima voorstel.

[0:44:20] Dan gaat de Griffie daar een nieuwe procedure voor over opstarten.

[0:44:25] Agenda punt 65, het verzoek van openbaar lichaam Saba om namens de delegatie van de Eilandraad in gesprek te gaan op 7 oktober 2026.

[0:44:35] En de vraag is of dat de commissie wenst in te gaan aan het vervoek van de eilandraat om een gesprekte in te plannen op 7-10-2026.

[0:44:46] Voorzitter, sorry.

[0:44:50] Dit lijkt mij in het licht van wat we net besloten hebben, namelijk om op werkbezoek te gaan, lijkt dit mij best wel een goed idee.

[0:44:55] Dus ik zou zeggen, laten we dat doen.

[0:44:59] In het voorjaarsgezest zijn we daar, de heer Kistman.

[0:45:02] En in het oktober komen zij hier.

[0:45:04] Dus u stelt voor om dit inderdaad in te plannen op 7 oktober, omdat het ook een hele mooie voorbereiding is voor het werkbezoek.

[0:45:12] Ik denk dat daar animo voor is, dus dat wordt ingepland.

[0:45:16] Agenda punt 66, het procesvoorstel over koepelende analyse wetsvoorstellen OCW.

[0:45:20] Het voorstel is om dit...

[0:45:22] Gaat de commissie akkoord met het voorstil van de voorbereidingsgroep om een verkennend gesprek te voeren met een hoogleraar onderwijsrecht om een overkoepelande analyse van wetsvorstellen op het terrein van sturing het onderwijsen uit te voelen?

[0:45:34] Dat is het geval.

[0:45:35] Agenda punt 67.

[0:45:38] Opzet rondetafeldebat sturing en bekostiging funderend onderwijs.

[0:45:43] Gaat de commissie akkoord met de gekozen opzet van het gesprek en rondetaveldebat en de uitgenodige wetenschappers?

[0:45:51] En als u nogmaals namen wensen bespreken, doen we dat in het besloten deel.

[0:45:55] De heer Van Houwelingen.

[0:45:56] Ik ga de naam dus niet noemen, maar ik heb wel een suggestie.

[0:45:59] Maar dat bestaat, dat kondig ik alvast aan.

[0:46:02] Goed, dan nemen we dit deel ook mee in het besloten deel.

[0:46:06] Dan staan er volgens mij nu vier punten al op het beslote deel Verder nog opmerkingen of aanmerking?

[0:46:12] Nee, dan gaan we verder met agendapunt 68 tot en met 71 die ik graag in één keer zou willen behandelen.

[0:46:19] Dan kom ik bij de rondvraag.

[0:46:20] Zijn er nog punten voor de rond vraag?

[0:46:23] Ik kijk nog één keer rond.

[0:46:25] Geen vraag.

[0:46:27] Dan sluit ik deze...

[0:46:30] Procedurevergadering.

[0:46:32] En dan wil ik iedereen hartelijk danken voor de belangstelling.

[0:46:35] Mensen op de publieke tribune, uit de stad.